2026年8月，同心圆实践队队员耿浩在安徽天长开展家乡实践调研，为“心桥计划：成长型思维赋能少数民族青少年心理与文化双认同”暑期社会实践项目收集一手资料。调研期间，他于8月24日走进炳辉中学心理咨询室、8月26日走访本土心理工作室“自在心理成长空间”，围绕青少年心理健康服务资源开展走访访谈；并于8月25日前往天长市铜城镇龙岗村、抗大八分校旧址纪念馆开展文化寻根实践，探寻家乡文化根脉与红色革命精神。同心圆实践队队员分布于全国多省份，本次暑期实践组织队员返回各自家乡开展属地化实地调研，安徽天长正是本次系列调研的重要点位。
8月24日，耿浩走进天长市炳辉中学心理咨询室开展走访访谈，通过面对面沟通咨询室工作人员，深入了解校园心理服务的开展模式、服务覆盖人群以及在校青少年的心理问题现状。访谈了解到，当下中学生群体除了常见的学业压力、人际关系困扰外，网络成瘾、自我认知偏差等心理问题也愈发突出；青少年心理问题的产生并非单一因素导致，而是个人心态、家庭教育、校园环境、社会氛围多方因素共同作用的结果。同时，校园心理服务也面临现实阻碍：部分家长对青少年心理健康重视程度不足、存在认知误区，社会层面仍存在心理问题病耻感，学校专业心理师资紧缺难以全面覆盖全体学生心理需求，部分原生家庭负面环境难以干预调整，这些都极大制约了校园心理健康服务的实际成效。
8月25日，耿浩前往天长市铜城镇龙岗村、抗大八分校旧址纪念馆开展文化寻根实践，以实地走访、观摩学习的方式探寻家乡本土文化底蕴与红色革命精神。龙岗古镇是承载天长千年文脉的水乡古村，青石板街巷错落交织，古朴的明清古民居静静伫立，兼具江南水乡的温婉烟火气与状元故里的深厚人文底蕴。漫步老街，他沉浸式感受家乡源远流长的民俗古韵与千年积淀的历史气息，真切体会到本土传统文化的独特魅力。随后，他走进抗大八分校旧址纪念馆，参观展厅史料、革命展品与旧址民居，重温烽火年代的峥嵘岁月，深刻感悟先辈们在艰苦环境中坚守办学育人、艰苦奋斗、笃行实干、永不言弃的革命精神。
8月26日，为全面摸排天长市本土青少年心理健康服务资源、弥补校园心理服务调研的内容短板，耿浩实地走访本土心理工作室“自在心理成长空间”，与机构工作人员开展深度访谈，调研社会层面的青少年心理服务资源情况。相较于校园心理咨询服务，本土民营心理工作室面向全市广大青少年群体，服务场景更贴合社会实际。访谈进一步印证，除学业、情绪问题外，自我成长、认知困惑、成瘾问题是当下青少年高发心理问题。工作人员介绍，目前本地青少年心理健康服务整体推进难度较大，核心痛点集中在四大方面：家长心理健康认知薄弱、大众对心理疾病的病耻感未消除、专业心理师资人才短缺、家庭固有不良环境无法快速改善，这些问题导致很多青少年难以及时获得专业、有效的心理疏导，心理服务落地效果受限。
本次调研，耿浩先后完成校园、社会两类心理服务机构走访，完整记录了天长市青少年心理服务供给现状、现存问题与发展阻碍；同时通过文化寻根实践，清晰锚定了自己的文化坐标——立足家乡故土，传承古镇人文底蕴与红色革命精神，心怀家国、砥砺前行。他表示，将把本次所学所感内化于心、外化于行，把先辈的奋斗精神转化为日常学习与成长的动力，争做传承本土文化、担当时代使命的青年学子。
此次调研是同心圆实践队暑期社会实践的生动缩影。队员扎根家乡一线，把课堂理论转化为实地走访，用青年视角观察基层民生。接下来，实践队将整合各分支调研结果，梳理不同地区的实践路径，为青少年心理关怀与文化认同教育提供真实的一手参考依据。