2026年8月27日，同心圆实践队队员高雨博前往滨州市无棣县西小王镇，开展家乡青少年心理健康服务资源实地走访调研。他先后走访西小王镇未成年人保护工作站、镇新时代文明实践站、镇中学心理咨询室三处基层心理服务阵地，对无棣县团委副书记、西小王镇党委副书记、西小王镇副镇长开展专题访谈，为编制《家乡青少年心理健康资源地图》积累一手素材。同心圆实践队队员分布于全国多省份，本次暑期实践组织队员返回各自家乡开展属地化实地调研，滨州无棣正是本次系列调研的重要点位。
调研期间，高雨博先后参观了西小王镇未成年人保护工作站、镇新时代文明实践站与镇中学心理咨询室。镇未成年人保护工作站实行“六站合一”模式，配备驻站社工，设置心理咨询室、青少年活动空间，重点面向辖区留守儿童、困境青少年开展心理陪伴、个案疏导、困难帮扶等工作，并依托“小螺号”志愿服务队开展手工团辅、暑期陪伴活动，把心理疏导融入趣味活动之中。镇新时代文明实践站开设滨滨学堂、四点半课堂，暑期面向农村青少年开展托管、心理科普、传统文化体验课程；镇中学设立校内心理咨询室，由心理教师承接在校学生日常心理疏导，遇到较严重个案则对接县级未成年人保护中心转介干预。
访谈环节，无棣县团委副书记介绍了全县青少年心理服务整体布局：全县依托12355青少年服务台、“滨滨学堂”项目下沉心理资源，重点关注乡镇留守、困境青少年群体，通过大学生返家乡实践、志愿者力量把心理科普带到村镇；同时将传统孝善文化、本地民俗内容融入部分心理主题活动。但乡镇层面民族文化相关心理辅导内容较少，缺少民族语言辅导，更多依托中华优秀传统文化开展教育引导。
西小王镇党委副书记结合乡镇实际介绍，当地农村青少年中留守儿童占一定比例，家校社联动是心理服务的关键点。镇里以未保站、新时代文明实践站为载体，组织社工、网格员、村儿童主任定期摸排青少年心理状态，建立重点青少年档案；但基层专业心理咨询人员缺口较大，大多依靠社工、志愿者、学校教师开展基础陪伴疏导，复杂心理问题需对接县级平台转诊。当地更多挖掘鲁北传统家风民俗，将勤俭、坚韧等传统成长理念融入青少年活动，尚未形成专门的民族文化心理服务模块。
西小王镇副镇长补充，当前本地青少年比较突出的心理需求集中在三方面：一是部分留守青少年亲情陪伴缺失，容易出现孤独、自卑情绪；二是中小学生学业压力带来焦虑情绪，缺少情绪宣泄渠道；三是部分乡村家庭家庭教育方式简单，家长缺少科学心理教育知识，亲子沟通矛盾较为突出。镇政府正推动家长课堂、家庭教育宣讲，补齐家庭端心理教育短板，同时持续完善阵地建设，打通县、镇、村三级青少年心理服务链条。
走访结束后，高雨博整理了三处机构的服务清单与阵地现状，梳理访谈记录。三处场所均能提供基础心理陪伴、科普宣传、团体活动，可完成初步心理识别与转介，但乡镇缺少专职心理咨询师，专业力量不足；服务中更多运用中华优秀传统家风文化，本地民族文化元素融入心理服务的实践比较有限。
通过实地参访和部门访谈，高雨博真切看到乡村青少年心理健康服务阵地已搭建完成，县镇联动、家校社协同的保护网络正在落地，留守、困境青少年得到基础的关怀与陪伴；同时也看到乡镇专业心理人才匮乏、文化与心理服务融合仍处初步阶段的现实短板。他表示，基层青少年的心理困境不只是个人情绪问题，还与家庭监护、乡村现实环境紧密相关；后续整理资源地图时，将梳理现有阵地优势与短板，思考如何把本土传统家风、成长智慧与成长型思维结合，为乡村青少年心理服务提供青年实践视角的参考。