2026年暑期，地学院“推普润疆·语助振兴”实践队积极响应教育部“千团万人推普强国行”号召，奔赴新疆克拉玛依、乌鲁木齐、塔城、阿克苏等地，深入社区乡村开展推普活动。实践队立足基层民生需求，聚焦各族青少年成长与多民族家庭实际需要，将普通话推广与非遗传承、政策宣讲、乡土文化有机融合，以多元实践助力各族群众交往交流交融，为乡村振兴与民族团结注入青春动能。
实践队率先走进克拉玛依，以报纸读物为素材，带领社区儿童逐句朗读、纠正发音、讲解日常交流技巧。互动环节中，大家踊跃开口诵读，主动提出发音困惑，实践队成员耐心答疑引导，现场学习氛围浓厚。通俗易懂的讲解与鼓励，打破了孩子们的胆怯心理，激发起他们在生活中主动使用普通话的信心。
接着，实践队走进乌鲁木齐。实践队成员向村庄群众系统介绍普通话定义，并强调推广普通话并非消灭方言，而是让大家在掌握方言基础上兼用民族共同语，赢得深度认同。为打破传统教学枯燥感，实践队设计“普通话游戏我挑战”环节，同时引入“新疆馕言文学”互动与转盘绕口令挑战赛，将“天山雪”“乌鲁木齐葡萄沟”等地域元素融入训练，群众踊跃参与，现场气氛热烈。
在乌鲁木齐社区，实践队依托报纸读物带领少数民族孩子开展朗读训练，纠正发音问题，分享日常沟通技巧，引导孩子们敢于开口、乐于表达，鼓励大家在家庭、校园生活中多多使用普通话进行交流。实践队还带领孩子们在社区共同开展普通话宣传，针对平翘舌、前后鼻音等常见发音问题进行现场示范纠正。
随后，实践队前往阿克苏多代同堂的少数民族家庭。前期，实践队成员通过社区工作人员详细了解家庭情况并制定针对性方案。实践队为家庭成员开展基础字词认读教学，逐字逐句纠正发音，重点帮助老人、孩童夯实普通话基础；同时化身基层政策宣讲员，双语翻译解读惠民补贴、民生保障等，切实解决群众“听不懂、看不懂、不会用”的难题。家庭成员积极参与，氛围温馨融洽。
最后，实践队走进塔城社区，将通用语言提升、非遗手工体验与乡土文化宣讲有机融合。实践队围绕发音技巧、表达方法及口语运用细致讲解，同步解读本土产业发展案例与助学帮扶政策，现场互动纠音，打破语言壁垒，学习氛围浓厚热烈。此外，实践队开设哈萨克族特色手工编织体验课堂，将传统花纹融入手工创作，在协作实操中拉近距离，传承民俗文化。
语言通，则民心通；民心通，则百业兴。此次新疆推普实践活动，是青年学子扎根边疆、服务基层的生动写照。从克拉玛依趣味课堂到乌鲁木齐创新教学，从塔城非遗融合到阿克苏精准帮扶，实践队将普通话普及与政策服务、非遗传承、乡土教育深度融合，有效提升了各族群众普通话水平，也让青年学子在实践中锤炼本领、深化责任认知。