（实践队员线上进行教育改革调研 马哓月摄）
为展现全国各地教育事业的改革发展，深入探寻家乡教育事业的发展变化，见证教育事业发展变化，7月25日至8月25日，日新月异实践队通过线上、线下相结合的方式对新疆地区的教育发展与改革情况进行了调查研究。期间，实践队成员马哓月、热依莱•依米提通过新疆维吾尔自治区教育厅官方、百度、搜狐网等网站及相关书籍了解有关教育设施改革方面的内容，通过征集老照片、拍摄新面貌等形式来展示家乡教育设施的变迁，通过采访新疆地区的学生、家长调研其中存在的问题并寻求解决方案。
实践队首先从学生使用频率最高的课桌椅子开始，调查了教育设施改革状况。学生最初使用的课桌、椅子由钢铁制作，使用时令人较为不适，易造成胳膊、腿部、手部等部位的损伤。2000年大部分学校已改为使用由实木加工而成的课桌，加工方便，但浪费木材，虽然在一定程度上提高了学生使用时的舒服程度，但是由于木头易损坏，且不耐用，对长期使用造成了一定的困扰。而现在，大部分学校使用的课桌为橡塑合金材料，材质较好，耐用轻便。课桌的演化变迁，一定程度上反映了物质条件的不断优化。
此外，实践队成员还采访了新疆地区的学生、家长。其中一名伊犁师范大学的学生表示，他们最大的问题就是普通话，她在高中以前一直都是民考民，因此汉语并不太好，而到了大学以后发现都是汉语授课，这让她感到非常有压力。她的部分同学因为一直都过不了普通话这一关已经退学，还有一些女生的父母认为女孩子不必要学下去，学不会回家过几年也就嫁人了……这种思想无疑让人感到非常遗憾和痛苦。
西部的发展相对缓慢，具体表现在升学率低、教学资源欠缺等方面。这些年来，国家实行了内高班在内的一些政策，力求改变这一落后的情况，而新疆教育事业的发展变化是显而易见的。然而，从此次调研中仍不难发现在新疆推行汉语学习与摒弃相关落后思想的必要性。正如《民族政策在新疆教育中的实践与发展》一书中提到的高等教育从“民汉双轨制”向“民汉一体化”教育转型，这种转型是非常艰难且长久的。
此次调研让实践队了解了新疆教育事业的发展变化，发现了其中的进步与问题，为实践队进一步发掘问题并研究解决方案、提出相关建议打下了坚实的基础。
（作者：马哓月 热依莱•依米提 余诺）
（编辑：李伟）